Лучшие поздравления с днем фирмы в прозе
В первой четверти текущего учебного года учащиеся образовательного центра «Точка роста» успешно приняли участие во Всероссийских конкурсах. Руководитель — Габдрахманова Т. Он участвовал в номинации «Поэзия», декламировал стихотворение «Усть-Орда — мой край родной» автора Анны Очировой. Куратор — педагог центра Аюшиева А. Дырдова Ксения, ученица 11 «в» класса получила диплом III степени конкурса «Кукольная мастерская», номинация «Авторская кукла».
Толстого, 16 далее — Яндекс. Сервис Яндекс Метрика использует технологию «cookie» — небольшие текстовые файлы, размещаемые на компьютере пользователей с целью анализа их пользовательской активности. Собранная при помощи cookie информация не может идентифицировать вас , однако может помочь нам улучшить работу нашего сайта. Информация об использовании вами данного сайта, собранная при помощи cookie, будет передаваться Яндексу и храниться на сервере Яндекса в ЕС и Российской Федерации.
)
Конкурс способствовал выявлению и поддержке творчески работающих педагогов, повышению их социального статуса и престижа учительского труда, распространению инновационного педагогического опыта лучших классных руководителей и проводился в целях профессионального совершенствования педагогов, осуществляющих функции классного руководителя, представление лучших образцов педагогической деятельности, профессиональных компетенций, обеспечивающих высокие результаты воспитания и развития обучающихся, повышения роли воспитательной составляющей в деятельности общеобразовательных организаций. Конкурс проводился в два этапа: заочный этап конкурс авторских методических разработок воспитательного мероприятия и Портфолио работы классного руководителя с коллективом класса и очный этап творческий конкурс Визитная карточка-самоинтервью «Я — классный руководитель» и проведение методической открытой дискуссии по теме «Диалоги о воспитании». На заочный этап конкурсанты представили авторские методические разработки, в содержании которых были отражены инновационные подходы в решении проблем организации воспитания, определены цели и задачи воспитательной работы.
